Pour les étudiants en herbe, peu de choses sont plus stressantes que le processus de candidature au collège.

Dès leur plus jeune âge, les étudiants sont obligés de maintenir une bonne moyenne pondérée cumulative (GPA), d'obtenir des scores élevés aux tests et de rester en forme à temps pour les extrascolaires - ainsi, un jour, ils peuvent ressentir le soulagement d'ouvrir une lettre d'acceptation d'université.

Mais entrer au collège est un processus compétitif et difficile. Et souvent, cela échappe au contrôle du demandeur.

Même ceux qui ont des diplômes presque parfaits pourraient être refusés par un collège ou une université s'ils ne répondent pas aux besoins d'admission de l'école pour l'année. Vous voyez, les collèges et universités n'admettent pas toujours les étudiants avec les meilleurs scores ou notes aux tests. Ils ont également la responsabilité de prendre en compte la personnalité des candidats et la diversité globale d'une école.

Donc, malheureusement, il n'y a pas de solution miracle pour entrer à l'université.

Mais après avoir discuté avec des experts et évalué les critères d'admission de nombreux collèges et universités publics, privés et Ivy League, le réseau universitaire (TUN) a été en mesure de rassembler des conseils pour aider les candidats à se démarquer et à entrer dans l'école de leurs rêves.

Voici les points clés auxquels les élèves devraient prêter attention.

1. Prendre des cours difficiles

Les collèges ne recherchent pas les étudiants qui sont satisfaits de l'endroit où ils se trouvent. Au lieu de cela, les collèges veulent admettre les étudiants qui manifestent le désir de grandir.

Les étudiants peuvent démontrer leur ambition aux départements d'admission des collèges en prenant des cours stimulants et en travaillant dur pour y exceller.

«Si un étudiant cherche à postuler à des collèges assez sélectifs à très sélectifs et a tous les As, c'est génial. Mais s’ils ne se défient pas avec des honneurs ou des AP, c’est un signe contre eux », a déclaré Joe Korfmacher, directeur du conseil chez Collegewise, la plus grande organisation de conseil universitaire du pays.

Ce conseil est valable dans divers collèges et universités.

Sur les aveux de Harvard site de NDN Collective, les responsables des admissions posent des questions aux candidats potentiels à prendre en compte:

• "Avez-vous atteint votre potentiel académique et personnel maximum?"

• "Est-ce que vous vous étirez?"

• "Avez-vous de l'initiative?"

• "Êtes-vous un self-starter?"

L'Université de Géorgie (UGA) a ce conseil sur ses admissions site de NDN Collective: «Pour être plus compétitif, vous devez vous mettre au défi en suivant les cours les plus rigoureux disponibles dans votre lycée que vous, vos parents et votre conseiller en orientation jugerez appropriés à votre niveau d'habileté."

Enfin, Washington and Lee University, une école privée regroupant près de 2,000, recherche des caractéristiques similaires chez les candidats.

Ses admissions site de NDN Collective déclare: «La partie la plus importante de votre candidature est votre dossier quotidien - quels cours vous avez suivis et dans quelle mesure vous y avez réussi. Nous recherchons des étudiants qui ont un dossier de réussite supérieur dans le programme le plus stimulant qui leur est offert. Cela ne signifie pas nécessairement que vous devez suivre tous les cours AP proposés par votre école, mais cela signifie que vous devez vous pousser dans chaque matière. "

2. Afficher la croissance et l'amélioration

Tous les étudiants ne sont pas aptes à suivre des cours d'honneur et des cours AP au début de leur carrière au lycée, et certains peuvent même avoir quelques difficultés à se lever plus tôt. Mais c'est OK.

Les collèges et les universités aiment surtout voir les étudiants grandir, a suggéré Ryan Cassell, président de la Southern Association for College Admission Counselling (SACAC).

Lors de l'examen des demandes, les conseillers en admission peuvent considérer que «Si un élève a commencé le secondaire avec difficulté, a-t-il montré une amélioration?», A déclaré Cassell.

3. Considérez votre rang de classe

Les écoles secondaires ont des difficultés variables, il est donc injuste que les départements des admissions dans les collèges et universités évaluent les étudiants uniquement sur leur moyenne cumulative.

Ainsi, les responsables des admissions dans les collèges ont également la responsabilité de développer une compréhension de la difficulté de l'école secondaire que chaque candidat fréquente, a suggéré Korfmacher. À partir de là, ils peuvent évaluer les candidats par leur performance par rapport à leurs pairs.

En règle générale, les écoles secondaires classent leurs élèves en fonction de leur «MPC pondérée», qui est une mesure selon une formule combinant les notes alphabétiques et la difficulté des cours.

Les grands collèges publics, tels que l’Ohio State University, admettent généralement les étudiants diplômés 25 pour cent de leur classe de lycée. Et les écoles de la Ivy League, telles que Dartmouth, admettent généralement les candidats qui se classent parmi les meilleurs 4 pour cent.

4. Concentrez-vous sur les notes, pas la moyenne

Pour de nombreux départements d'admission dans les collèges, les notes que les étudiants reçoivent dans leurs cours de lycée restent le facteur le plus important d'une candidature à un collège.

Mais les étudiants ne devraient pas être spécifiquement attachés à leur moyenne cumulative, a suggéré Korfmacher.

Lorsque les responsables des admissions dans les collèges évaluent un candidat, ils consultent l'intégralité de son relevé de notes, qui comprend toutes les notes reçues d'une première année à la dernière année du lycée. Et si les responsables des admissions souhaitent regrouper leurs notes, ils le font généralement à l'aide de leur propre formule.

"Un 3.0 peut être déroutant", a déclaré Korfmacher. "Un 3.0 peut être tous les B, ou il peut être moitié et Cs."

Ainsi, au lieu de se concentrer sur la moyenne pondérée cumulative, les étudiants devraient se concentrer sur leurs notes, et plus particulièrement sur l'obtention de tous les as et les b.

5. Mettez les scores SAT et ACT en perspective

Oui, SAM et ACT Les résultats des tests comptent toujours, mais pas autant que vous ne le pensez.

«C’est quelque chose qui est normalisé, ce qui facilite la lecture pour les écoles et les aide à développer leur classe à venir», a déclaré Korfmacher.

Cependant, certaines écoles s'appuient moins sur les résultats des tests que les élèves ne le pensent

UGA, par exemple, écrit ceci noter à ses candidats: «Un score élevé au SAT ou à l'ACT ne compensera pas un GPA non compétitif. Votre dossier de trois à trois ans et demi de travail académique rigoureux en classe sera le principal objectif de toute décision d'admission.

Et Washington et Lee a ceci. Dire: «Bien que nous n'accordions pas une importance excessive aux résultats des tests, ils constituent un outil important qui nous aide à faire la distinction entre les candidats ayant les mêmes qualifications. Nous sommes conscients qu'ils reflètent votre performance un samedi matin et nous souhaitons vous faire profiter du doute. "

Certains collèges et universités ont même décidé de devenir «test optionnel» et n’obligent plus les candidats à suivre le cours SAT ou ACT. Ces écoles comprennent le Bates College, le Bowdoin College, l’Université George Washington, l’Université Hofstra, l’Université du New Hampshire et d’autres.

6. Gagnez l'avantage avec les activités parascolaires, les rôles de leadership et les lettres de recommandation

Les activités parascolaires, les rôles de direction et les lettres de recommandation ne peuvent certainement pas compléter un score médiocre GPA ou SAT. Cependant, lorsqu'ils postulent à un poste dans un collège ou une université compétitifs, ils peuvent distinguer les candidats.

"Certains grands collèges auront tellement de candidatures à examiner que tout ce qu'ils recherchent lors de l'examen des candidatures est le relevé de notes et les résultats des tests", a déclaré Cassell. «Mais d'autres collèges ont tendance à examiner divers autres facteurs - certainement le leadership (des étudiants) en dehors de la salle de classe, leur implication et les lettres de recommandation.»

Et en ce qui concerne de telles activités, les écoles aiment généralement voir que les candidats ont fait preuve de cohérence et aiment pleinement ce qu’ils font.

Le site Web des admissions de Harvard, par exemple, demande aux candidats:

• "Avez-vous pleinement profité des opportunités?"

• "Quelle est la qualité de vos activités?"

• "Vous semblez avoir un véritable engagement ou un rôle de leadership?"

• «Si vous n'avez pas passé beaucoup de temps au lycée pour des activités extra-scolaires en raison d'obligations familiales, professionnelles ou autres, qu'espérez-vous explorer à Harvard avec votre temps libre supplémentaire?»

7. Démontrer un fort intérêt pour l'école de choix

Bien que tous les départements des admissions n'aient pas le temps d'évaluer les élèves en fonction de leur intérêt, certaines écoles plus petites et compétitives en tiennent compte.

"Certains collèges examineront le niveau d'intérêt démontré par les étudiants. L'idée étant que, si un étudiant est admis, quelle est la probabilité que cet étudiant s'inscrire?", A déclaré Cassell. "Certains collèges garderont une trace de savoir si un étudiant a visité le campus, s'ils se sont arrêtés à une foire universitaire ou s'ils ont bu un café avec le représentant des admissions."

Bien que cela puisse paraître surprenant, les universités sont comme des communautés. Ils veulent des membres enthousiastes à l'idée de devenir membres et désireux de s'impliquer.

8. Laissez briller votre personnalité

Aussi difficile que cela puisse paraître, même les collèges publics dont le nombre d'inscriptions est élevé prennent en compte la personnalité de leurs candidats.

«Il y a beaucoup d'étudiants qui n'apparaissent pas très bien dans la candidature, mais peut-être que dans l'article de dissertation ou dans l'interview, ils se présenteront comme une personne sympathique», a déclaré Korfmacher. «Les conseillers d’admission ont la responsabilité d’introduire des étrangers dans leur communauté. Alors, ils veulent des gens qui vont bien s'intégrer et être aimés. "

Collegewise a mis au point un acronyme qui résume les traits de personnalité que les agents des admissions dans les collèges recherchent chez les candidats. L'acronyme - PIILL - représente la passion, l'initiative, l'individualité, la sympathie et l'amour d'apprendre.

L'amour de l'apprentissage est énorme, selon Korfmacher.

«Beaucoup d'étudiants ont les notes et les notes, mais ils ne peuvent pas vraiment montrer qu'ils aiment vraiment apprendre», a-t-il déclaré.

Les étudiants peuvent exprimer leur amour d'apprendre par le biais de leur dissertation et de leur entretien et en prenant des cours qui les poussent sur le plan académique, tels que les cours AP et les honneurs.

Le récent scandale des admissions aura-t-il une incidence sur la manière dont les collèges analysent les candidats?

Pendant des années, les étudiants ont suivi ces directives pour entrer dans le collège ou l’université de leur choix. Mais certains craignent que la récente scandale des admissions dans les collèges peut changer à jamais la façon dont les écoles considèrent les candidats.

Certes, le scandale, dans lequel des parents ont illégalement glissé leurs enfants dans des universités prestigieuses en corrompant des entraîneurs, des administrateurs, etc., a bouleversé le monde des admissions dans les collèges.

Mais finalement, Korfmacher ne croit pas que cela aura un impact important sur ce que les collèges et les universités recherchent chez les candidats.

«Je pense que certains bureaux d’admission vont devoir faire un peu de ménage et s’assurer que le processus est équitable pour tous», a déclaré Korfmacher. "Ils vont toujours rechercher les mêmes éléments dans les applications, mais ils doivent juste s'assurer que tout le monde a sa chance."

À l’heure actuelle, Stanford, Yale et d'autres universités, victimes du scandale des admissions, mènent leurs propres enquêtes et développent des moyens d'éliminer les vulnérabilités de leurs processus d'admission.

Et d'autres universités qui n'étaient pas impliquées dans le scandale, y compris Southern Methodist University prend des mesures de précaution et examine les dossiers d’admission des étudiants actuellement inscrits pour s’assurer que toutes les personnes inscrites ont été admises équitablement.