Dans cet épisode de TÉLÉVISION TUN, le Dr Crystal Rose interviewe Bud Philbrook sur les avantages des voyages internationaux pour les étudiants.
Dr Rose : Bienvenue sur The University Network TV où nous parcourons le monde pour donner aux étudiants, à leurs familles et aux éducateurs les meilleurs conseils pour la réussite des étudiants. Je suis votre hôte aujourd'hui, Dr Crystal Rose, et dans cette émission sur la réussite des étudiants, nous explorons le sujet "Du service communautaire au collège de vos rêves".
Aujourd'hui, nous allons discuter des avantages des voyages internationaux pour les étudiants. Si vous êtes un élève du secondaire et que vous souhaitez aller à l'université, vous avez probablement entendu parler du processus d'admission à l'université de plus en plus sélectionné. Avec des enjeux aussi élevés, il est facile de se laisser emporter par le battage médiatique et d'oublier que le chemin vers l'université peut en réalité contenir une quantité incroyable d'opportunités de transformation pour vous aider à devenir le meilleur de vous-même.
C'est ce que nous allons explorer aujourd'hui avec Volontaires mondiaux, un programme international d'apprentissage par le service. Nous avons invité le PDG et co-fondateur Bud Philbrook pour cette série. Ils ont été présentés sur CNN, Oprah, CNBC et, aujourd'hui, ils sont présentés sur TUN TV.
Bienvenue, Bud Philbrook.
Philbrook : Merci, Cristal. C'est super d'être avec vous.
Dr Rose : Une expérience d'apprentissage par le service peut vraiment profiter à quelqu'un qui a peut-être déjà
une profession. Ils sont déjà ingénieur, ou ils sont médecin ou avocat.
Philbrook : Ouais. Nous engageons donc beaucoup d'étudiants en médecine et de professionnels de la santé.
Dr Rose : Qui ont été certains des professionnels qui se sont lancés dans vos programmes d'apprentissage par le service ?
Philbrook : Professionnels de la santé – pas seulement dans les disciplines médicales – mais aussi nutritionnistes et autres. Agriculteurs, agronomes, ingénieurs et autres professions comme les architectes. Il y a toutes ces cultures et ces gens partout dans le monde, et ils ont tous compris comment faire les choses différemment – parfois la même chose, mais ils les font différemment. L'un n'est pas meilleur que l'autre, juste différent.
Et donc, être capable de voir votre profession du point de vue de la culture, du système économique ou du système politique de quelqu'un d'autre est vraiment époustouflant. Comment ont-ils jamais compris cela, pour le faire de cette façon? L'Occident a des méthodes formidables pour faire les choses, sans aucun doute. La façon dont nous faisons les choses aux États-Unis est superbe, sans aucun doute, mais d'autres communautés et d'autres endroits dans le monde ont vraiment découvert des techniques, des méthodes et une variété de disciplines très uniques.
Dr Rose : Pouvez-vous s'il vous plaît nous donner un exemple d'un professionnel qui a eu une expérience d'apprentissage par le service avec Global Volunteers et comment cela a été pour eux ?
Philbrook : Je vais vous donner quelques exemples d'étudiantes en sciences infirmières. Nous engageons beaucoup d'étudiants en soins infirmiers et nous avons récemment eu quelques infirmières en Tanzanie. Et pendant leur baccalauréat en quatre ans, cela n'a tout simplement jamais offert l'occasion d'assister ou de participer à l'accouchement d'un bébé, mais nous exploitons, dirigeons et exploitons une clinique.
Et cette infirmière a eu cette opportunité. Elle est venue me voir et elle était tout simplement ravie. Je veux dire, ses yeux étaient aussi brillants que possible quand elle a dit: "Je dois aider à accoucher." Elle n'avait pas eu cette opportunité auparavant. Ainsi, il va exemple après exemple après exemple.
Dr Rose : J'apprécie tellement que vous souligniez celle-ci pour une infirmière et vraiment l'opportunité d'explorer vos compétences dans un contexte mondial a encore plus de poids aujourd'hui qu'elle ne l'était auparavant, et c'est tellement excitant.
Il est donc clair que les programmes d'apprentissage par le service comme ceux proposés par Global Volunteers peuvent être transformateurs dans diverses circonstances pour quiconque y participe. J'aimerais vous poser une autre question, et cela met vraiment en évidence des choses qui déroutent les gens au sujet des programmes d'apprentissage par le service, en particulier lorsqu'ils sont internationaux.
Alors, comment les étudiants peuvent-ils contourner ces associations négatives avec le bénévolat ou l'apprentissage par le service dans un pays étranger lorsqu'ils racontent ces expériences dans leurs candidatures à l'université ?
Philbrook : Eh bien, tout d'abord, il existe des programmes qui ne sont pas utiles. Je ne vais pas les nommer, mais il y a des programmes qui ne sont pas utiles – des programmes qui se concentrent principalement sur l'étudiant, par exemple. Maintenant, si vous étudiez à l'étranger, c'est une autre chose. Nous ne parlons pas de cela. On parle d'apprentissage par le service. Si l'objectif principal ou unique du programme d'apprentissage par le service est les étudiants de Richmond, alors les chances qu'il soit réellement utile à la communauté ne seront pas très élevées.
Donc, la façon dont je suggère que les gens en parlent est la façon dont nous fonctionnons. Donc, s'ils venaient avec nous, avec Global Volunteers, ils diraient : « Eh bien, la communauté nous a invités parce que nous n'allons que là où nous sommes invités. Nous avons fait ce que la communauté a demandé parce que nous ne faisons que ce que la communauté a demandé. Nous avons travaillé sous la direction des populations locales car c'est l'une de nos valeurs fondamentales. Nous avons travaillé main dans la main sur ce projet avec la population locale.
Et cela vous dit que c'est important pour eux parce que, sinon, ils ne le feraient pas. Donc, ce que je dirais aux gens de dire, c'est que ce que nous avons fait était précieux pour la communauté parce qu'ils nous ont invités. Nous avons travaillé sous leur direction. Vous voyez, nous avons travaillé main dans la main. Ils ont décidé ce que nous faisions.
Dr Rose : C'est tellement bien dit. Vous savez que nous ne voulons pas que cette expérience ait l'air d'avoir été faite pour impressionner ou une tendance. C'est quelque chose au-delà de ça.
Philbrook : Bien au-delà.
Dr Rose : Merci, Bud, pour ce partage et à quel point les expériences d'apprentissage par le service peuvent être transformatrices.
Philbrook : Avec plaisir, Crystal.
Dr Rose : Nous apprécions que vous vous joigniez à nous pour cette importante série. Merci. Et si vous ne l'avez pas encore fait, veuillez consulter Partie un et Deuxième partie — les liens sont ci-dessous. Voici à votre succès. Je suis votre hôte aujourd'hui, Dr Crystal Rose. Jusqu'à la prochaine fois sur TUN TV.
Cette interview a été modifiée pour plus de clarté.
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