Dans cet épisode de TÉLÉVISION TUN, le Dr Crystal Rose interviewe le Dr Cammie Rolle, co-fondatrice du Advanced Science Exploratory Program, partenaire de l'application communautaire de TUN.
Dr Rose : Bienvenue sur The University Network TV, où nous parcourons le monde pour donner aux étudiants, à leurs familles et aux éducateurs les meilleurs conseils pour la réussite des étudiants. Je suis votre hôte aujourd'hui, Dr Crystal Rose, et dans l'émission d'aujourd'hui, nous présentons les membres de la communauté du Réseau universitaire. Vous avez lu à leur sujet. Vous avez peut-être cliqué sur leurs sites Web, mais aujourd'hui, vous aurez en fait l'occasion de les entendre directement.
Et si vous êtes avec nous depuis un certain temps, vous saurez, tout comme nos conseils, que nous ne recherchons que les meilleurs types d'organisations qui vous donneront une agence, vous aideront à entrer et à rester à l'université et au-delà. Ce sont des barres hautes, et c'est ce que vous avez aujourd'hui avec Programme exploratoire ASciencePro ou Advanced Science. Et nous avons pour vous aujourd'hui, la co-fondatrice et professeure Dr Cammie Rolle.
Bienvenue, docteur Rolle.
Dr Rolle : Bonjour à tous. Je suis content d'etre ici. Merci de m'avoir reçu, Crystal.
Dr Rose : Absolument. Maintenant, dites-nous le nom de votre organisation. Que préfères-tu?
Dr Rolle : Nous utilisons donc Advanced Science Exploratory Program, mais notre nom abrégé pour tous nos médias sociaux et notre site Web est AScience Pro. Donc, les deux sont bons.
Dr Rose : Excellent. Maintenant, pouvez-vous nous dire qui sont les co-fondateurs ?
Dr Rolle : Absolument. Donc, moi-même et ma co-fondatrice, le Dr Christine Walsh.
Dr Rose : Oh, merveilleux. Et quels sont les objectifs de votre organisation ?
Dr Rolle : Ainsi, l'organisation est venue de moi-même et de l'intérêt de Christine pour le mentorat d'un certain nombre d'étudiants différents du secondaire et du collégial qui, au moment où ils étaient à la fin de l'université - parfois, même aux études supérieures - ils commençaient seulement à comprendre la portée du domaine scientifique, l'étendue du domaine de recherche et ce que signifiait même être un scientifique.
Et d'après notre propre expérience, alors que pour moi, je n'avais aucune idée jusqu'à la fin de mes études universitaires qu'on pouvait être un scientifique qui ne portait pas de blouse blanche et un chimiste. Je ne comprenais même pas à quoi cela ressemblait, encore moins comment naviguer dans les différents domaines et les différentes options de carrière, et Christine avait la même expérience similaire.
Donc, notre objectif en créant ceci est venu de notre passion d'arrêter ces conversations où les étudiants le découvraient trop tard. Par trop tard, je veux dire après le point où ils peuvent obtenir certaines des opportunités qu'ils auraient autrement eues au lycée ou au collège.
Ainsi, notre mission est d'éduquer et d'informer les étudiants des niveaux secondaire et collégial non seulement sur les options de carrière, mais aussi sur ce que cela signifie d'être dans différents domaines liés à la recherche et à la science.
Dr Rose : Oh, donc c'est vraiment excitant, et c'est vraiment pertinent pour beaucoup de nos étudiants. Alors, comment les étudiants peuvent-ils s'impliquer?
Dr Rolle : Ouais. Donc, nous encourageons vraiment la participation des étudiants de deux façons.
La première consiste à utiliser nos ressources. Nous sommes une organisation à but non lucratif qui a été développée uniquement pour essayer d'aider les étudiants à naviguer dans cet espace. Nous ne voyons pas beaucoup d'autres organisations à but non lucratif ou beaucoup d'autres ressources qui le font actuellement de manière efficace. Donc, c'est pourquoi nous avons commencé en premier lieu.
Nous encourageons donc autant d'étudiants que possible à venir rejoindre les différentes activités que nous proposons. Nous venons d'avoir une série de séminaires sur les carrières où nous nous sommes concentrés sur six professionnels différents dans le domaine de la médecine ou dans le domaine universitaire ou industriel, et ils sont juste là pour répondre aux questions, et c'était un accès entièrement gratuit et ouvert. Donc, nous encourageons ce niveau de participation, bien sûr, parce que c'est pourquoi nous sommes ici.
L'implication de deuxième niveau est que nous avons actuellement des mécanismes permettant aux élèves du secondaire et aux étudiants de s'impliquer en tant que bénévoles et de s'impliquer de différentes manières dans nos éditoriaux C&C, que nos journalistes scientifiques ont mis en place en ce moment.
Donc, nous avons un comité de rédaction qui recherche des étudiants, et nous avons un groupe de journalistes qui recherche des lycéens. Et ce format peut changer et se développer. Mais si vous visitez notre site Web, vous verrez de nombreuses opportunités de bénévolat, à la fois pour faire partie d'ASciencePro et pour faire partie de notre programme de journaliste.
Et le dernier moyen est, en ce moment du moins, de devenir ambassadeur régional. Et donc, nous cherchons à améliorer l'accessibilité et à nous développer, afin de nous assurer qu'il n'y a pas de goulots d'étranglement dans les informations dont les étudiants ont besoin et que nous les leur transmettons.
Et une partie de cela consiste à s'appuyer sur les étudiants eux-mêmes, en essayant de les utiliser pour nous aider à transmettre les informations au système scolaire et aux autres étudiants de leur région sur nos ressources et sur les informations que nous fournissons en matière de mentorat. Donc, nous pouvons simplement nous assurer que nous atteignons autant d'étudiants que possible. C'est donc une autre opportunité que vous pouvez trouver sur notre site Web.
Dr Rose : Qu'est-ce que les étudiants retireront de leur participation à votre organisation et que peuvent-ils attendre de différents rôles ?
Dr Rolle : C'est une très bonne question parce que ce n'est pas toujours aussi clair, et c'est donc une bonne occasion de le mentionner. Donc, en ce qui concerne les postes de bénévoles, parce que nous sommes une organisation à but non lucratif, nous essayons toujours d'obtenir des ressources et du financement, et nous comptons donc sur beaucoup de nos bénévoles pour aider à gérer le programme.
Nous faisons du bénévolat et nous nous appuyons également sur les personnes qui donnent de leur temps. Et donc, de cette façon, nous avons des étudiants. Par exemple, nous avons actuellement un étudiant qui dirige l'ensemble de nos efforts sur les médias sociaux. Elle nous aide vraiment à nous faire connaître grâce aux médias sociaux, et elle est bénévole, et elle s'appelle notre gestionnaire de contenu. Non seulement elle acquiert de l'expérience à cette fin pour son propre CV et sa propre expérience, mais elle aide vraiment notre programme.
Nous recherchons et parcourons également des candidatures et des candidatures accueillantes pour d'autres types de gestion - des choses comme, par exemple, l'organisation de différents types de listes. Nous pouvons viser à essayer de nous assurer que nous rejoignons autant d'élèves et de parents de ces élèves que possible.
Et donc, cela signifie en grande partie simplement sur votre temps libre - c'est presque toujours virtuel car nous sommes un programme géré virtuellement - sur votre temps libre, en essayant d'offrir votre temps pour atteindre l'objectif du rôle que vous re remplissage.
Donc, je dirais que c'est un aspect. Les heures sont vraiment autour de ce que vous avez. C'est vraiment juste plus pour nous aider à atteindre un objectif. Le programme de journalisme scientifique change et donc ce que nous allons faire à l'automne, c'est que nous accueillons maintenant les candidatures aux revues. Nous accueillons les articles de recherche que nous publierons dans le cadre de notre revue et restons ouverts à tout étudiant du secondaire ou du collégial qui souhaite postuler et proposer un article de revue.
Par conséquent, le fardeau est moindre car il n'y aura pas de délais et de critères en dehors de l'appel à candidatures. Vous soumettez un article qui vous passionne et qui vous enthousiasme.
Ensuite, dans l'autre sens, vous seriez impliqué en tant qu'ambassadeur régional et pour ce poste, tout ce que cela signifie vraiment, c'est de prendre le temps, quand vous en avez, de réseauter avec les écoles qui relèvent de votre région, en particulier les lycées qui relèvent de la région.
Vous allez dans votre propre école, vous allez voir vos professeurs de sciences dans votre école, vous allez dans des clubs scientifiques connexes de votre école et vous essayez simplement de faire passer le mot sur les ressources que nous proposons - pour vous assurer que nous pouvons peut-être venir dans votre école et vous parler des différents types de domaines et de ce à quoi ressemble la science. Et assurez-vous simplement que nous diffusons l'information aussi bien que possible au plus grand nombre d'étudiants possible.
Dr Rose : C'est fantastique. Merci beaucoup d'avoir résumé cela. Vous recherchez des étudiants qui ont de l'agence. Des étudiants qui ont beaucoup de curiosité et des étudiants qui ont la passion de faire une différence et d'offrir vraiment à plus d'étudiants l'opportunité de travailler avec votre organisation.
Dr Rolle : Exactement. Merci.
Dr Rose : Jusqu'à la prochaine fois. Merci beaucoup de vous joindre à nous aujourd'hui sur TUN TV.
Cette interview a été modifiée pour plus de clarté.
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